Quand la classe autonome réinvente l'école pour des élèves de CAP, à Rouen

Juline Anquetin Rault, professeur dans un CFA de Rouen, témoigne de l'adoption de sa formule de classe autonome par ses élèves apprentis.

Selon une formule qui fait la part belle aux ateliers autocorrectifs, Juline ne consacre que 20% de son temps de classe à la transmission descendante, et 15% à des quizz pour vérifier la transmission.

Les élèves passent donc la moitié de leur temps de classe à réfléchir en groupe, à manipuler du matériel pédagogique conçu spécifiquement, à s'entraider. La méthode reçoit un accueil très favorable tant du côté des élèves que des autres enseignants qui l'adoptent, aidés en cela par Juline qui forme de nombreux pairs.