Malgré les crises à répétition, la filière agronome attire toujours plus tandis que les établissements scolaires enseignent les nouvelles technologies (drones, capteurs, photos satellites, moissonneuses connectées, robots arracheurs de mauvaises herbes, etc.), les nouvelles pratiques (agro-écologie) et les nouveaux modèles (transformation de produits bruts et circuits courts).
Sources :
Article signé Eric Nunès Le Monde 24/02/2016
01/03/2016
